1. ЦЕЛЬ И ТРЕБОВАНИЯ

1.1. Общие положения

1.1.1. Данная государственная программа устанавливает цель обучения водителей В и В-1 категорий и определяет набор необходимых предметов, их объём, требуемые средства обучения, характер и организационные вопросы обучения, а также требования к оцениванию результатов обучения водителей указанных категорий.

1.1.1. По части поведения, умений и знаний водителя государственная учебная программа исходит из следующих актов: Министерство путей сообщения, 27.02.2001 постановление 11 «Квалификационные требования по знаниям и умениям для водителей моторно-транспортных средств» (RTL2001,34,456) и о порядке подготовке водителя, министр путей сообщения от 20.04.2001 № 42 Предписания по подготовке водителя моторно-транспортного средства, форма и порядок выдачи водительских прав».

1.2. Общая цель обучения водителей.

1.2.1. Цель обучения водителей - дать ученику такие задания, умения и навыки, чтобы водитель знал в требуемой степени правовые акты движения, умел обращаться с машиной, следить за движением, замечать и предвидеть возможные опасности и действовать соответственно ситуации. Подготовка водителей осуществляется в два этапа - начальная и заключительная ступень.

1.2.1. Цель начального обучения - дать ученику для управления автомобилем такие знания, умения и навыки вождения и умение оценивать свои способности, чтоб он был в состоянии самостоятельно и безопасно управлять автомобилем, учитывая других участников дорожного движения.

1.2.1. Цель заключительной ступени - дальнейшее развитие навыков вождения, формирование самооценки в условиях дорожного движения, улучшение внимания, приобретения предсказывающего образа мышления и вождения, приобретение умения предугадывания и уменьшения рисковых ситуаций и получение правильного дополнительного навыка управления автомобилем в тяжёлых ситуациях (в тёмное время суток, на скользкой дороге). Во время обучения на заключительной ступени необходимо выяснить, соответствуют ли необходимому уровню навыки, умения и знания водителя. Защитная езда - умение водителя точно ориентироваться в постоянно изменяющемся движении, видеть ситуацию перед собой и вокруг, предвидеть опасные очевидные ситуации, избегать рисков и правильно действовать в опасных ситуациях.

1.3. Учебные цели.

1.3.1. Обучение водителей подразделяют на 5 раздельных частей, которые применяются как в теории, так и в вождении, где учитель направляет обучение согласно учебным целям.

1.3.1.1.Обучение вождению.Содержание обучения вождению исходит из действий управления транспортным средством в обычных ситуациях, например:

1). управление транспортным средством и правильный порядок действий водителя

2). умение прослеживать движение, формирование необходимой внимательности

3). умение оценивать дорожные ситуации и выбирать маршрут.

1.3.1.2.3нание взаимодействия участников дорожного движения. Одной из учебных целей является обучение учеников предвидеть действия других участников движения и осмысленно действовать самому. Ученик должен знать, что для безопасного движения надо двигаться плавно, предвидеть действия других участников движения, избегать ошибки и самому избегать внезапные ситуации.

1.3.1.3.Умение водителя справляться с различными ситуациями. Водитель должен учиться справляться с различными ситуациями, уметь оценивать расстояние, скорость и направление других участников движения. Чем разнообразнее и сложнее дорожные и погодные условия, в которых проходит обучение, тем увереннее становятся действия водителя в обычных условиях.

1.3.1.4.Умение оценивать свою деятельность. Для водителя очень важным является умение оценивать свои навыки вождения. Это особенно важно, когда водитель начинает самостоятельное движение, где получение информации о своих действиях не так доступно, как при движении с учителем. Необходимо также учитывать усталость, эмоциональное состояние и свою способность оценивать ситуацию в данный момент. Формирование своего поведения и умение оценивать свои способности является одной из основных целей всего обучения.

1.3.1.5.Умение водителя избегать риска. Водитель должен учиться предвидеть избегать риск. Риск может возникнуть из-за состояния водителя, из-за действий других участников движения, из-за дорожных ситуаций и технического состояния транспортного средства. Предвидение, предугадывание риска, а также его избегание являются основной темой всего умения управления транспортным средством. У водителя должна сформироваться способность предвидеть опасность которая за пределами поля зрения водителя, но которая может возникнуть в любую следующую секунду, на любом следующем метре.

2. УСЛОВИЯ ПРИЁМА В АВТОШКОЛУ.

2.1. автошколу набирают учиться лиц, желающих получить право управления транспортным средством категории В и В-1, кто:

1). является гражданином ЭР, чьё постоянное место жительство Эстония, иностранцем имеющим вид на жительство

2). у которых имеется действующая медицинская справка, разрешающая управление автомобилем В и В-1 категорий

3). возраст для получения прав:

· ограниченное право управления автомобилем В категории - 16 лет

· водительское удостоверение В категории - 18 лет

· водительское удостоверение В-1 подкатегории - 16 лет.

При желании получения водительского удостоверения индивидуально желающий обучаться должен зарегистрироваться вместе с руководителем.

2.2. В автошколу можно принять на обучение на 6 месяцев раньше, указанных в пункте 2.1 условий.

2.3. Лицо должно предоставить паспорт, либо другой удостоверяющий документ и указанную в пункте 2.1 медицинскую справку.

3. КРИТЕРИИ ОБУЧЕНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ.

3.1. Предпосылкой достижения результата является то, что обучение и оценивание проходят по этапам, причём перед следующим этапом необходимо проверить знания и умения ученика. Это облегчит освоение новых знаний и умений. На каждом этапе оценивается успеваемость и дальнейшее продвижение зависит от результата оценивания. С помощью оценивания происходит и направление обучения. На экзамене оценивание происходит на основе «сдал» или «не сдал».

3.2. Оценивание движений во время вождения автомобиля. Проверка умения владения автомобилем происходит сначала на площадке с помощью оценивания умения выполнения соответствующих упражнений. В результате необходимо выяснить, имеет ли ученик достаточно навыков вождения для начала движения на дорогах. Если используемые при передвижении типичные движения усвоены хорошо, то обучение движению продвигается лучше.

3.3. Теория вождения и экзамен по вождению. По окончанию обучения ученик сдаёт экзамен по теории и по вождению. На экзамене оценивается, как усвоил изучаемое и на сколько он способен гибко и безопасно передвигаться.

3.4. Оценивание вождения на заключительной ступени обучения. Получившему первичные права водителю, который самостоятельно овладел необходимыми навыками вождения, необходимо пройти заключительную ступень обучения в автошколе. В ходе вождения учитель оценивает сильные и слабые стороны водителя. На основе вождения учитель может посоветовать водителю упражнять некоторые ситуации, указать, на что обратить внимание или даже тренироваться вместе с учителем. С помощью таких методов оценивания водителю можно объяснить его настоящий уровень, новые рисковые ситуации, возникающие с приобретением опыта и мотивировать его, оценивать своё умение управления транспортным средством и развивать его.

3.5. Учебные материалы. Учебные материалы должны быть качественно подобраны, чтоб ученик мог заниматься и самостоятельно. Учебные материалы должны помогать в усвоении учеником теоретических знаний. Учебный план и учебные материалы помогают учителю организовать учебный процесс.

3.6. Основные понятия обучения. Учитель должен придерживаться следующих правил:

1). учебные материалы группируются по методу от простого к сложному

2). учебные материалы представляются поэтапно

3). увеличение активности и самостоятельности ученика.

4). увеличение значимости самостоятельной работы и работы в группе

5). различные методы обучения

6). разные задания при поездках

7). учебные поездки в пункт назначения, причём ученик должен сам сформировать маршрут поездки

8). обратная связь получаемого в учебном процессе - оценка учителя и самооценка ученика

4. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ И ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ.

4.1. Структура учебной программы.

Обучение проходит в форме курсов. Программа состоит из двух частей: начальная ступень и заключительная ступень. После изучения начальной ступени ученик сдаёт экзамен по теории и вождению в Государственном авторегистре, после успешной сдачи экзаменов ученику выдаются первичные права. Это даёт ученику право во время заключительной ступени самостоятельно совершенствовать свои знания.

НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ экзамен по теории и вождению первичные права + ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ СТУПЕНЬ практика езды ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ СТУПЕНЬ В АВТОШКОЛЕ усовершенствование практики вождения курс вождения в темное время суток курс вождения на скользкой дороге = ПРАВА

4.2. Начальная ступень.

Начальная ступень образует основную часть всего обучения. Её цель - дать ученику такие умения и подготовку, чтоб он мог безопасно передвигаться и реалистично относится к своим навыкам вождения, чтобы в последнем он мог самостоятельно развивать себя как водитель.

На начальной ступени чередуются обучение в классе, самостоятельно дома и практическая езда. Темы группируются так, что теоретическим урокам следует самостоятельное обучение, упражнение практической езды на площадке и только потом в дорожном движении. Каждому практическому вождению предшествует соответствующий теме урок по теории.

4.3. Заключительная ступень.

Заключительная ступень начинается после прохождения первичной ступени, это время самостоятельного обучения. На заключительной ступени в течении 12 месяцев закрепляются умения защитной и избегающей риска езды. Основная цель - научить будущего водителя понимать, что основой защитной езды является предвиденье, избежание и предотвращение опасных ситуаций. Важным является и умение правильно поступать в опасных ситуациях и уменьшать последствия дорожных происшествий.

4.4. Длительность обучения.

Учебная программа состоит из 41 урока по теории и 40 занятий по вождению. Длительность курсов - не менее 6 недель. Длительность урока по теории 45 минут, по вождению — 25 минут. За один раз ученик может взять до 2-х уроков по вождению, а начиная с 20 темы - в зависимости от способностей и умений ученика, при условии, что между каждым вождением пауза 5 минут.

4.5. Темы обучения.

4.5.1. Перед началом обучения ученикам даётся общее обозрение об организации обучения, которое содержит следующие данные:

1). программа и длительность курса

2). предпосылки получения прав

3). стоимость курсов

4). требуемые документы

4.5.2. Начальная и заключительная ступень охватывают следующие предметы:

Таблица

НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ
ТЕОРИЯ			ВОЖДЕНИЕ
№	Основная тема	Кол-во уроков	№	Основная тема	Кол-во уроков
1	Этапы подготовки водителей. Обращение с автомобилем.	3	2	Подготовка к движению, первоначальное обучение на площадке.	6
3	Дорожное движение сегодня	3	4	Совершенствование навыков вождения на учебной площадке.	2
5	Дорожное движение как управляемая система, правила дорожного движения	4	6	Проверка навыков вождения перед началом обучения в городе.	1
7	Основы безопасности движения.	5	8	Учебное вождение по индивидуальной программе.
УЧЕБНОЕ ВОЖДЕНИЕ ПО ДОРОГАМ С МАЛОЙ ИНТЕНСИВНОСТЬЮ ДВИЖЕНИЯ.
9	Взаимодействие участников дорожного движения	1	10	Основы безопасности движения и взаимодействие участников дорожного движения	4
11	Слияние с транспортным потоком и движение в нём.	2	12	Слияние с транспортным потоком и движение в нём.	4
13	Окончание движения и парковка	3	14	Окончание движения и парковка	4
15	Расположение на проезжей части при проезде перекрестков.	2	16	Учебное вождение по индивидуальной программе.
17	Действия водителя при проезде перекрестков	2	18	Проезд перекрестков	6
19	Планирование движения и минимизация риска.	1	20	Планирование движения и минимизация риска.	4
УЧЕБНОЕ ВОЖДЕНИЕ ПО ДОРОГАМ С ИНТЕНСИВНЫМ ДВИЖЕНЕМ.
21	Выбор скорости движения в конкретных ситуациях.	1	22	Выбор скорости движения в конкретных ситуациях.	2
23	Движение по шоссе.	1	24	Движение по шоссе.	2
25	Обгон и разъезд со встречными транспортными средствами.	2	26	Обгон и разъезд со встречными транспортными средствами.	1
27	Управление автомобилем в сложных дорожных условиях	1	28	Учебное вождение по индивидуальной программе.
29	Управление автомобилем в темное время суток	1	30	Движение в тёмное время суток.	2
31	Человек как водитель транспортного средства	2
33	Действия водителя в случае дорожно-транспортного происшествия	2
35	Техническое состояние автомобиля, экономичное вождение	4
37	Экзамен по теории начальной ступени	1	32	Экзамен по вождению ачальной ступени	2
	Всего уроков теории	41		Всего уроков вождения	40